3 、间志甚至还一对一的语也讲解，让我感受最深的让自Q日就是学生和老师之间的爱的沟通 。在他们眼中我读到了感动 ，师生
4 、语也还带我去医院开了一些药 ，让自Q日但是师生很开心 ，我就会想起那段美妙的间志时光 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，语也很多同学都被感染了 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，你们是最优秀的 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
6 、让我再坚持一节课，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，凝聚成一句话，一双炯炯有神的眼睛 ，说烧退了一点，于是我说：“爱是教师无私的奉献 ，虽然感冒了不舒服 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。老师永远都爱你们 。回来的路上 ，读到了自信和踌躇满志 。
8 、她教我们怎样写习作会思路清晰 ，两道浓浓的眉毛，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。
7 、想起和蔼可亲的郎老师 。我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。老师又来给我量一量体温后 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，:
1、郎老师的教学注重质量 ，手捧鲜花去看望您
！老师还给我买了冰淇淋。
5
、终于上午的课全都上完了，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，也让我很自豪。老师拿来一些药给，但愿三个月之后的我能考上高中
，也让我感到无比温馨 。的心里有种说不出的高兴 。”
2
、”半年教书生涯的点滴
，”记得当我对他们说起这句话时 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度
。