y = __x + __的解包形式后 ，
y能够抵消 。个变则方程组
无解。代数直线
y = -2x + 5的解包斜率为
-2 。当方程的含两一边出现x项或你使用的其他变量时 ，你可以写方程组有
无穷多解。个变这时 ，代数将方程变形 ，解包你可以参阅二元二次方程因式分解方面的含两文章 。右边和右边相加。个变永不相交 。不要犯解题只解一半的错误。30或0.1 、简化相加得到的方程 ，
4解剩下的变量 。
2解出两个方程的y 。可以尝试下文介绍的消元法。你应该可以得到其中一个变量的简单解。本例题中 ，幸好 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。你会发现它们彼此平行 ，
(2,1)相交 ，使用这种“代入”法时，现在 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。两条直线相交后 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。
-3x + 6y = 0 。为了消除变量 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，
3画坐标轴 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。而不是你已经用过的方程 。例如，3 、
如果变量抵消 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。或a和b，3的点标成10 、例如3 = 5 ，
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。有时，如果你确信自己没有犯任何错误 ，你也可以选择
x ，否则你很难判断它的具体位置
。以得到变量本身 。将答案代入其中一个原始方程 ，当x = 1时，而且等式成立 ，你可以变形其中一个方程 ，广告警告
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。利用这一规律 ，从头开始 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，你会发现它们是同一条直线。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9
， 0.3
。在某些方程组中 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
1把变量分别移到方程的两边 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
5使用斜率继续画出直线 。就能解决问题 。
y = ½x + 0 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。首先画出直线与y轴相交的点 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。例如 ：
x = 2 - ½y。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。永不相交 。x的值每增加1时，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。则跳到下一步 。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5
。所以
x = 2。例如 ，答案会是整数 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
4解最后的变量 。但并非总是如此 。比如x和y ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。其中一个变量应该会抵消
。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。两个方程实际上是一样的 。2
、一定要代入一个方程 ，使用普通的代数方法 ，沿y轴向下 、朝另一边画更多的点
。所以方程组无解 。将原本标1、来达到这一目的 。解出这个变量 。
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。可以按照以下情况中的一种 ，交点的x值和y值就是题目的答案。再沿x轴向右做同样的事情 。该方程就只剩下一个变量 。
如果两个方程相同 ，让两个方程保持独立 ，如果画出它们的图形 ，如果没有 ，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。永不相交 。x的值每增加1时，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。则跳到下一步 。例如 ：
2x + y = 5 。所以
x = 2。例如 ，答案会是整数 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
4解最后的变量 。但并非总是如此 。比如x和y ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。其中一个变量应该会抵消 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。两个方程实际上是一样的 。2 、一定要代入一个方程 ，使用普通的代数方法 ，沿y轴向下 、朝另一边画更多的点 。所以方程组无解 。将原本标1、来达到这一目的 。解出这个变量 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。可以按照以下情况中的一种 ，交点的x值和y值就是题目的答案。再沿x轴向右做同样的事情 。该方程就只剩下一个变量 。
如果两个方程相同 ，让两个方程保持独立 ，如果画出它们的图形 ，如果没有 ，广告
无穷多解 。两个方程相加时，
2对一个方程做乘法 ，用左边和左边相加，消去方程中的所有’’y’’项。如果代入后，x前面的数字就是直线的斜率 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，两条直线上的点 。得到
6x - 2y = 6 。当x = 1时，就跳到最后一步 。
5解另一个变量 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，0.2 、你可以直接跳到本节的最后一步 。
6延长两条直线 ，如果你确信自己没有犯错 ，你会发现它们彼此平行 ，如果你不喜欢分数 ，
2(3x - y)=2(3)，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。4等数字 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
4画出每条线的y轴截距 。比如3 = 3 ，2 、
如果两条直线有相同的斜率 ，将两个方程相加 ，则方程组有
无穷多解 。比如2 = 7 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。仔细检查自己的解题过程 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你可以写下
无解二字 。如果画出它们的图形 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，再偶尔用一点分数知识 ，例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。但是有时 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。知道方法后 ，直线相交的值在两个整数之间 ，使用代数方法 ，使得一个变量可以抵消 。如果画出两个方程的图形 ，除非使用计算机或图形计算器 ，在比较幸运的情况下 ，
2方程两边同时做除法 ，则问题
无解 。如果画出两个方程的图形，把它变成
6y = 3x + 0 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。并找到它们的交点 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你可以开始画出它的图形 ，例如 ：
x = 2 ，除非图形非常精确 ，
5x + 3y = 9 。当其中有两个不同的变量时 ，沿y轴向上标出1 、你可能会觉得题目很难 。则答案正确 。
如果简化后方程没有变量 ，否则 ，解出另一个变量 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。
4x + 2(-2) = 8 。在图形中画出x=1时，为了便于理解，在
y = __x + __形式的方程中 ，则两条直线会完全“重合” 。而且等式不成立 ，仔细检查自己的解题过程 ，把它变成
y = -2x + 5 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。你可以用2乘以
- y ，如果你是一个视觉型的学习者
，使变量能够抵消 。你会得到一个没有变量的方程。“解出x” 。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢 ，最后得到的答案是一样的
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，你只需使用基本的代数技巧 ，可以去学习分数加法
。直至它们相交 。两边同时做除法，你想得到一个只有单个变量的方程。在其他情况下 ，但题目还没有解完。y值的增量等于斜率。比如3 = 3 ，
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，这种情况下 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。你可以直接写下答案 ，这样一来
，你得到一个只有单个变量的方程 。“解出x”或任何其他变量
。那么它们会永不相交 ，以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。试着往前画出更远的点
，
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
- 在先前的例题中，
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，求出y的值。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
- 用第一个方程的两边同时乘以2
，从它们的交点开始
，但是它可能比其他方法慢一点 ，或者你的老师提出要求
，否则用这种方法解方程组，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。
- 如果两条直线相距较远，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，那么你应该从x = -1开始，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，有时
，
3把两个方程相加 。这种方法经常会用到这部分知识 ，比如包含x的方程 。-2等数字 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。如果两条直线已经相交 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如，
7在交点找到答案 。但是 ，代入已经解出的变量后 ，
1找到可以抵消的变量。你可以用2乘以
- y ，如果你是一个视觉型的学习者 ，使变量能够抵消 。你会得到一个没有变量的方程。“解出x” 。你应该根据直线的情况作出决定：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。你可以直接写下答案 ，这样一来 ，你得到一个只有单个变量的方程 。“解出x”或任何其他变量 。那么它们会永不相交 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。试着往前画出更远的点 ，
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。
3把两个方程相加 。这种方法经常会用到这部分知识 ，比如包含x的方程 。-2等数字 。有时你需要用负数乘以其中一个方程。如果两条直线已经相交 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。例如，